Om voorkennis te activeren en leerlingen nieuwsgierig te maken, informatie te verwerken, meningen te vormen, tot consensus te komen, in te oefenen, opgedane kennis te verwoorden maken we op school gebruiken van veel alternatieve werkvormen.
Enkele voorbeelden:

  • drie-stappen-interview           
  • hoekendebat
  • spin
  • carroussel
  • denken-delen-uitwisselen
  • conceptmap
  • placemat
  • check in duo’s…